Hat Sie eine Lehrveranstaltung in diesem Jahr besonders begeistert, weil sie die Vorteile von synchroner und asychroner Lehre perfekt kombiniert hat? Dann ist jetzt der Moment gekommen, dieses Engagement zu würdigen!
In diesem Jahr vergeben wir an der Hochschule Geisenheim einen Sonderpreis für Lehre, der den Fokus gezielt auf innovative Blended Learning Konzepte legt. Wir suchen Lehrveranstaltungen, denen es im WiSe 2025/26 oder SoSe 2026 besonders gut gelungen ist, asychrone und synchrone Elemente innvoll und motivierend zu verknüpfen.


Ein preiswürdiges Konzept zeichnet sich durch die intelligente Verknüpfung von Präsenzlehre bzw. synchroner Lehre und asynchronen Elementen aus.
| Was bedeutet das? | Beispiele | |
|---|---|---|
| Synchrone Lehre | Gleichzeitig: Alle Beteiligten lernen zur selben Zeit gemeinsam. Egal, ob in Präsenz oder online. | Präsenzvorlesungen im Hörsaal, Live-Webinare via BBB, gemeinsame Seminar-Diskussionen. |
| Asynchrone Lehre | Zeitversetzt: Sie entscheiden selbst, wann und wo Sie die Inhalte bearbeiten. | Lernvideos, Lektüre-Aufgaben, Foren-Diskussionen, Selbsttests in ILIAS. |
Sinnvolle Verzahnung:
Werden Online-Phasen (z.B. Lernvideos, Lektüre) aktiv genutzt, um die Zeit im Hörsaal für Diskussionen, Fragen oder Gruppenarbeit freizuhalten?
Interaktivität:
Gibt es digitale Tools, die das Lernen fördern? (z.B. Selbsttests, Quizzes in ILIAS, Feedback-Tools oder kollaborative Whiteboards).
Struktur & Orientierung:
Ist der Kurs in ILIAS übersichtlich aufgebaut? Sind Materialien und Aufgaben klar strukturiert und jederzeit zugänglich?
Flexibilität & Betreuung:
Unterstützen die digitalen Formate dabei, im eigenen Tempo zu lernen, während gleichzeitig eine gute Betreuung durch die Lehrenden sichergestellt ist?

Wenden Sie sich gerne jederzeit an das Team der Abteilung Hochschuldidaktik und eLearning.

